The Relationship between Spiritual Health and Academic Achievement
Zahra Jouhari | Maryam hejrati | Ashraf Pirasteh
URL :
http://research.shahed.ac.ir/WSR/WebPages/Report/PaperView.aspx?PaperID=137666
Date : 2019/08/24
Publish in :
فرهنگ و ارتقا سلامت
Link : http://ijhp.ir/article-1-164-fa.html
Keywords :AbstractAbstract
Background: Investigating the relationship between spiritual health and academic performance can help educational
authorities bridge the gap between academics and spirituality at universities. The purpose of this study was to investigate the
relationship between spiritual health and academic achievement of medical students at Shahid University of Medical Sciences.
Methods: In this study, 300 medical students of Shahid University were randomly selected in 2018. The data
collection tools consisted of a three-part questionnaire for demographic information, spiritual health and selfregulation
in learning. The validity and reliability of the questionnaire were evaluated at the beginning of the study.
The data were analyzed using descriptive statistics, Kruskal-Wallis, Mann-Whitney and Spearman correlations after
entering the data SPSS v.18 software.Keywords: Academic Success, Medical, Self Directed Learning,
Spiritual Health, StudentsResults: Finally, 275 students completed the relevant questionnaires. The mean score of spiritual health, self-regulation
in learning and the grade point average (GPA) of the students were 92.97 ± 17.12, 97.95 ± 15.28 and 16.21 ± 3.1
respectively. Based on the results of this study, there was a positive and significant correlation between the 3
components of the score, the total score of spiritual health and the total self-regulation score in learning. Also, there was
a significant correlation between the total score of spiritual health with gender and parents educational level.
Conclusion: Based on the results of this study, students with higher levels of GPA and higher academic performance
had higher spiritual health.
Keywords: Academic Success, Medical, Self Directed Learning, Spiritual Health, Students
Abstract :
زمینه و هدف: بررسی نحوه ارتباط بین سلامت معنوی و عملکرد تحصیلی می تواند به مسئولان اموزشی در رفع خلا موجوود بو ین ابعواد علمو ی و
معنوی دانشگاه ها کمک کند. هدف این مطالعه بررسی ارتباط بین سلامت معنوی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی دانشگاه شاهد بود.
روش کار: دراین مطالعه همبستگی، 333 نفر از دانشجویان علوم پزشکی دانشگاه شاهد به روش نمونه گیوری تصوادفی در سوا 1331 وارد مطالعوه
شدند. ابزار گرداوری اطلاعات شامل پرسشنامه سه بخشی اطلاعات دموگرافیک، سلامت معنوی و خوودتن یمی در یو ادگیری بوود . اعتبوار و پایوایی
با استفاده از اماره های توصیفی، ازمون های کروسکا والیس، من ،spss v. پرسشنامه در ابتدای مطالعه ارزیابی شد. اطلاعات پس از ورود به نرم افزار 18
ویتنی و همبستگی اسپیرمن مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.
یافته ها: نهایت 212 نفر از دانشجویان، پرسشنامه های مربوطه را تکمیل کردند. میانگین نمره سلامت معنوی، خوودتن یمی در یوادگیری و معود
11/21 بود. براساس نتایج مطالعه حاضر، بین 3 مولفه معد ، نمره 1/ 31/23 و 3 12/22 ،32/32 11/ دانشجویان مورد مطالعه به ترتیب برابر 12
کل سلامت معنوی و نمره کل خودتن یمی در یادگیری همبستگی مثبت و معنادار مشاهد شد. همچنین بین نمره کل سلامت معنوی با جنسیت و
تحصیلات والدین ارتباط معنادار مشاهد شد.
نتیجه گیری: براساس نتایج مطالعه حاضر، افراد با سطوح معد بالاتر و عملکرد تحصیلی بهتر، از سلامت معنوی بالاتری برخووردار بودنود . احتموالاا
پژوهش های اتی در این زمینه، با حجم نمونه بالاتر ضمن تفکیک ابعاد مختلف دینداری و همچنو ین تودو ین پرسشونامه جوامع بورا ی ارزیو ابی ایو ن
موضوعات، خواهند توانست نتایج دقیق تری گزارش کنند.
کلید واژه ها: مزیت تحصیلی، دانشگاه شاهد، دانشکده پزشکی، سلامت معنوی، خوداموزی در یادگیری
Files in this item :
Download |
Name :
137666_15295518596.pdf
|
|
Size :
389Kb
|
|
Format :
PDF
|