● تبیین مبانی انسان شناختی علامه حسن زاده املی و ارائه الگوی مفهومی تربیت عرفانی مبتنی بر ان دردوره
◂ محمد دارایی
● تبیین مبانی نظری دیجی مدرنیسم و دلالت های تربیتی ان
◂ امیرحسین سلطانی فلاح
● تحلیل و تبیین زیارت جامعه کبیره و استنتاج مبانی، اصول و روش‌های تربیتی
◂ زینب حق روستا
● بررسی مبانی فلسفی تربیت شهروندی به منظور ارایه راهکار تربیت شهروندی در دوره ابتدایی
◂ فاطمه عزتی اثر
● تشخیص رویکر غالب فلسفه تربیتی معلمان دوره ابتدایی شهر کاشان ونقد تربیتی ان با معیارهای اسلامی
◂ حسین حسن پورقمصری
● طراحی واعتبار بخشی الگوی تدریس مبتنی براندیشه های معرفت شناسی دلوز وگاتاری
◂ علی عبداله یار
● پساپدیدارشناسی فناوری اطلاعات و ارتباطات به منظور ارائه الگویی برای اموزش مجازی در نظام اموزش و پرورش ایران
◂ حمید احمدی هدایت
● معرفی جنبش اهستگی و استخراج دلالتهای تربیتی ان (با تاکید بر عناصر اصلی اموزش و پرورش )
◂ سارا صوفی دلگرم
● بررسی مبانی فلسفی- کلامی اندیشه های ایت الله جوادی املی و استنتاج دلالتهای تربیتی ان در حوزه سبک زندگی
◂ فاطمه رازی
● تبیین ماهیت دوران کودکی بر اساس مبانی انسان‌شناسی علامه طباطبایی و استلزامات ان برای تربیت اخلاقی در این دوران
◂ محبوبه اسماعیل زاده
● جایگاه ونقش تربیتی سالمندان درخانواده مبتنی براموزه های دینی
◂ حسین عطارنیاسر
● بررسی نگرش معلمان مجری برای فلسفه برای کودک اداره کل اموزش وپرورش استان تهران
◂ محمد ستاری اسمرود
● اثار تربیتی دعا و زیارت از دیدگاه معصومین(علیهمالسلام)
◂ راضیه عسکری کچوسنگی
● تعیین مولفه ها وعناصر سواد فرهنگی وارایه راهکارجهت استقرار ان در نظام اموزش وپرورش
◂ رعنا صباغ اسماعیلی
● بررسی مبانی فلسفی محتوای درس زیست شناسی پیش دانشگاهی و نقد ان از دیدگاه اسلامی
◂ سیف اله اسماعیلی وردنجانی
● تبیین نقش مزاج در تعلیم وتربیتبا تاکید برتربیت اخلاقی
◂ سیده مرضیه یثربی
● urvey of the educational principle of tolerance in Islamic education and determine its methods
◂ سیدجلال عمارتی نوش ابادی
● جایگاه ونقش حضور در تربیت دینی
◂ مرضیه سادات حاتمی ها
● مقایسه نظریه عقل فارابی با نظریه عقل ابزاری و عقل ارتباطی و دلالت های ان در تعلیم و تربیت
◂ سیدضیاالدین موسوی هفتادر
● بررسی تطبیقی مفهوم و جایگاه سعادت در تربیت اخلاقی از دیدگاه کانت و علامه طباطبایی
◂ فاطمه نوروزی
● Examine the place of the components of cultural intelligence in the National Curriculum document
◂ فاطمه شکوری
● بررسی جایگاه مولفه های فرهنگ ایثار و شهادت در اهداف مصوب دوره متوسطه و راهکارهای موثر نهادینه سازی ان در مدارس از نظر دبیران شهر قم
◂ علی مقدم زاده
● انتخاب داستان هایی از متون ادب فارسی برای اموزش فلسفه به کودکان
◂ اعظم حمیدی تهرانی
● بررسی تاثیر رفتارمعلم هنگام برگذاری امتحان در نتایج ارزشیابی
◂ مهدی بساط نیا
● اسیب شناسی مدارس هوشمنددر مقطع ابتدایی شهر اصفهان
◂ زهرا ندافیان
● بررسی جایگاه حیات طیبه در سند تحول بنیادین اموزش وپرورش
◂ فاطمه حسینایی
● بررسی تاثیر کاربرد نقشه مفهومی بر بهبود یادگیری معنا دار دانش اموزان
◂ زهرا اهنیان مقدم
● بررسی مبانی فلسفی ارزشیابی در تعلیم وتربیت
◂ قادر فراقی
● بررسی ضرورت و امکان اموزش فلسفه به دانشجویان غیر علوم انسانی در دانشگاهها
◂ سیدمجتبی ال علی
● Investigate High school managers performance in using 360-degree evaluation of Shiraz city
◂ سیده فاطمه یاراحمدی
● بررسی جایگاه ونقش اصل اعتدال در تربیت اسلامی
◂ اسیه میرمحمودی
● Investigate the teachers views about new books in elementary sixth
◂ سیدحسن حسینی قورتانی
● برسی معنای زندگی وتاثیر ان در سبک زندگی از نظر فلسفی
◂ الهام صباحی
● تحلیل محتوای کتابهای دوره ابتدایی از منظر توجه به الگوی مصرف
◂ شهناز رحیمی
● مقایسه نتایج ارزشیابی از استادان قبل وبعد امتحان در دانشگاه شاهد
◂ فاطمه جان جانی جزه
● بررسی نگرش معلمان ووالدین نسبت به ارزشیابی توصیفی در شهر قدس
◂ مهدی حیدری موصلو
● ارایه چارچوبی برای تضمین کیفیت(به شیوه ارزیابی درونی) در اموزش متوسطه کشور
◂ علی کشاورززاده
● بررسی میزان نفوذ فرایندسکولاریزاسیون در مدارس منطقه8 تهران
◂ ساجده پاریاو
● بررسی برنامه اموزش فلسفه به نوجوانان در دوره متوسطه
◂ خدیجه فتحی جهانشاهی
● Comparative study of the role of education Philosophy in educational systems
◂ زهره اعسگری
● Investigate the factors influencing in teaching of faculty members
◂ فاطمه ضیائیان علیپور
● Examine the of Educational effects Molla Ahmad Naraghi
◂ نجمه احمدابادی ارانی
● بررسی ویژگی های تربیت غیر رسمی در پست مدرنیسم (با تاکید بر برنامه ی درسی)
◂ ناصر نوروزی
● بررسی جایگاه اخلاق در مثنوی مولوی
◂ سیدمهدی سجادی
● بررسی نوع ایدئولوژی برنامه درسی اعضای هیات علمی دانشکده های علوم تربیتی دانشگاه های دولتی شهر تهران
◂ مهدی ملکی
● تبیین کارکرد تربیت دینی در دوره پست مدرن با تاکید برنقش مسجد
◂ مجتبی همتی فر
● بررسی میزان توجه به مولفه های تربیت شهروندی در کتب ادبیات فارسی علوم وتعلیمات دینی واجتماعی در مقطع راهنمایی
◂ ام کلثوم شیرپور
● بررسی اخلاق حرفه ای اموزش اعضای هیات علمی دانشگاه شاهد
◂ لیلا بهنام جام
● بررسی میزان توجه به مولفه های اصلاح الگوی مصرف در کتب درسی دوره راهنمایی
◂ لیلا جمالی بقا
● تربیت حرفه ای از دیدگاه ائمه اطهار
◂ سلمان رضوان خواه
● برررسی میزان توجه به موافه های محیط زیست در کتاب های عمومی ئوره کارشناسی اموزش عالی
◂ سمانه نقی پور
● بررسی تربیت اخلاقی از دید ائمه اطهار در کتاب اصول کافی
◂ مهدی فاضلی دهکردی
● مهارت های زندگی اجتماعی در نهج البلاغه
◂ شیوا ایران پور
● بررسی موانع وچالش های مربوط به اموزش فلسفه به کودکان
◂ حمید رضا پیر حسینی
● تربیت عاطفی در نهج البلاغه
◂ ابوطالب زارع
● بررسی جایگاه عقل در مثنوی مولوی و دلالت های تربیتی ان
◂ زینب مهدوی
● تبیین تطبیقی اهراف و روش های اموزش فلسفه به کودکان در کشور های مختلف
◂ اسماعیلی خارستانی
● بررسی تربیت اخلاقی از منظر امام صادق(ع)
◂ علی امیرسالاری
● بررسی مقایسه ای مهارتهای زندگی بین دانشجویان علوم انسانی رشته های فلسفی و غیر فلسفی دانشگاههای دولتی شهر تهران
◂ فاطمه پی داد
● مهارت های زندگی از دیدگاه پیامبر اعظم با تاکید بر احادیث شریف نهج الفصاحه
◂ غلامرضا عبدی
● بررسی دیدگاه های تربیتی ابن خلدون
◂ عبدالستار کرمی
● تبیین مبانی ارزش شناختی تربیت شهروندی
◂ مریم عیوضی
● تبیین میانی معرفت شناسی اموزش از راه دور
◂ زینب قلی زاده مقدم