●  اندیشمندان نوین تعلیم و تربیت ایران

●  فرهنگ عمومی

●  مقدمه ای بر روش شناسی پژوهش تطبیقی در فلسفه تعلیم و تربیت

●  فلسفه تربیتی فارابی

●  نظریه ازاری و اموزش و پرورش ازاد

●  چند مبحث اساسی در اموزش و پرورش تطبیقی:از منظر فلسفه تعلیم و تربیت

●  فارابی و تعلیم و تربیت

●  ارزشیابی کیفیت در اموزش عالی:مفاهیم-اصول-روش ها -معیارها

●  جهانی شدن و اصلاحات اموزشی:انچه برنامه ریزان باید بدانند

●  نگاهی نو به اموزش بزرگسالان

●  نقد رویکرد مراقبت مادرانه بر اساس اموزه های اخلاق اسلامی به منظور ارائه چار چوب نظری تربیت اخلاقی در حوزه مراقبت مادرانه و اعتبار بخشی

●  تبیین دیدگاه زیست محیطی ایت الله جوادی املی با تاکید بر کتاب مفاتیح الحیات و استنتاج دلالت های ان در تعلیم و تربیت

●  تحلیل مفهوم بصیرت در قران کریم و استنتاج داللت های ان در اصول و روش های تربیت عقالنی

●  بررسی تطبیقی فلسفه تعلیم و تربیت رسمی کشورهای جمهوری اسلامی ایران، امریکا، فرانسه و ترکیه

●  تحلیل و تبیین دیدگاه های عمده در خصوص ایده دانشگاه و انطباق ان با اسناد اموزش عالی کشور به منظور ارائه چارچوب مفهومی دانشگاه ایرانی

●  تدوین الگوی فلسفه برای معلمان (ابعاد، مولفه ها و اهداف) و ا عتباریابی ان

●  تحلیل و نقد مبانی تعلیم و تربیت لیبرالیسم اموزشی و نولیبرالیسم اموزشی به منظور ارائه یک مفهوم پردازی جدید

●  طراحی الگوی بهینه برنامه درسی صنایع دستی از منظر کارافرینی فرهنگی

●  تبیین فلسفه هجرت و استنتاج دلالت های تربیتی ان با تاکید بر حدود و ثغور دینی

●  تحلیل و استنتاج اهداف، اصول و روشهای تربیتی از دیدگاه تمدنی امام خمینی (س)

●  بررسی انتقادی کاربرد فناوری اموزشی از منظر انسان شناسی اسلامی

●  تحلیل نقش تربیتی فواد مادرانه در تربیت فرزند با تاکید بر الگوی تربیتی شهدا

●  تحلیل مفهوم صبر در قران کریم و استنتاج دلالت های ان در اصول، اهداف و روش های تعلیم و تربیت

●  بررسی مبادی فلسفی تربیت حرفه ای و نقد ان از منظر اسلام

●  اصول و روش‌های تربیت اخلاقی در روایات امام رضا (ع)

●  ارزیابی میزان تناسب محتوای برنامهدرسی رشته صنایع دستی سفال و کاشی سنتی با نیازها و اهداف رشته و همچنین نیازهای بازار کار در مرکز علمی کاربردی صنایع دستی و گردشگری استان تهران و مرکز علمی کاربردی شهر لالجین

●  تبیین رویکردهای اموزشی حاکم در مهدکودکها در سطح جهان و ایران و نقد انها از منظر تعلیم و تربیت اسلامی

●  تبیین مبانی ارزش شناختی عفت و حیا در اسلام و استنتاج دلالت های ان در تربیت اخلاقی

●  بررسی تطبیقی علم از دیدگاه ابونصر فارابی و ادگار مورن و دلالت‌های ان بر اموزش علوم

●  بررسی تطبیقی تربیت زن از دیدگاه روسو و علامه جوادی املی

●  بررسی زمینه های اموزش و پرورش ازاد در اندیشه های فارابی و ملاصدرا

●  تبیین اندیشه های فلسفی سید حسین نصر و استنتاج دلالت های ان در تعلیم وتربیت

●  تدوین و اعتبار سنجی شاخص های مربی اموزش فلسفه به کودکان

●  بررسی نقش مولفه¬های هویت ایرانی اسلامی در تفکر انتقادی از دیدگاه دبیران علوم اجتماعی دبیرستانهای استعداد درخشان شهر تهران

●  بررسی تطبیقی عوامل موثر برتربیت از دیدگاه ابن‌خلدون و سعدی و بهر‌ه‌گیری از اموزه‌های ان در نظام تعلیم و تربیت ایران

●  بررسی مبانی فلسفی محتوای درس زیست شناسی پیش دانشگاهی و نقد ان از دیدگاه اسلامی

●  بررسی و نقد رویکردهای پژوهش تطبیقی و معرفی رویکرد مناسب در فلسفه تعلیم و تربیت

●  بررسی تطبیقی زیبایی شناسی از دیدگاه علامه جعفری و جان دیویی و دلالت های تربیتی ان

●  مقایسه نظریه عقل فارابی با نظریه عقل ابزاری و عقل ارتباطی و دلالت های ان در تعلیم و تربیت

●  بررسی مسیله عادت در تعلیم و تربیت بر اساس نظریه انسان عامل

●  بررسی نقش برنامه درسی پنهان بر مسیولیت پذیری دانش اموزان مقطع متوسطه اول از دیدگاه معلمان : مطالعه موردی : شهر گیلان غرب

●  بررسی میزان اشنایی اعضای هیات علمی دانشگاه شاهد با فناوری های نوین اموزشی و ارایه راهکارهایی برای کاربست ان در کلاس درس

●  بررسی رابطه بین مولفه های دینی با تفکر انتقادی در بین دانشجویان مستقر در طرح جامع دانشگاه شاهددر سال تحصیلی 92-93

●  بررسی شاخص های تدریس اثربخش از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشکده های مستقر در طرح جامع دانشگاه شاهد و ارایه راهکارهایی برای اجرایی شدن ان ها در کلاس درس

●  بررسی ضرورت و امکان اموزش فلسفه به دانشجویان غیر علوم انسانی در دانشگاهها

●  بررسی روش اجتماع پژوهشی در برنامه درسی فلسفه به کودکان و نسبت ان با تفکر خلاق

●  - بررسی دلالت های اندیشه فلسفی وایتهد در خصوص کاربرد زبان در تعلیم و تربیت

●  تحلیل محتوای مفهوم اعتیاد در کتب درسی دور? متوسطه

●  بررسی نقش ارزیابی درونی در بهبود کیفیت گروههای اموزشی دانشگاه شاهد

●  تحلیل محتوای کتاب تفکر و پژوهش پایه ششم ابتدایی از منظر تفکر انتقادی لیپمن

●  تحلیل محتوای کتاب های درسی علوم اجتماعی دوره متوسطه از منظر بعد اجتماعی جهانی شدن

●  مطالعه پیش بایست های لازم برای تحقق اهداف نظام جامع اموزش مهارت و فناوری از دیدگاه مدیران

●  بررسی توانایی های حرفه ای اعضای هیات علمی دانشگاه شاهد در زمینه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی

●  امکان سنجی تلفیق برنامه ی درسی دینی با دروس دیگر در مقطع ابتدایی

●  بررسی ضرورت توجه به تربیت مهدوی در کتاب های درسی دوره ابتدائی سال تحصیلی 90-89

●  بررسی و تدین شاخص های استاد مطلوب در دانشگاه اسلامی - ایرانی

●  بررسی نسبت جهانی شدن کار با اهداف اموزشی سازمان اموزش فنی و حرفه ای کشور ایران

●  بررسی نقاط قوت و ضعف برخی از ابعاد خصوصی سازی اموزش عالی ایران از دیدگاه صاحب نظران و ارایه راهکارهایی برای بهبود ان

●  نقد فلسفی اهداف اموزش از راه دور

●  بررسی روش های نظارت بر طرح ارزشیابی توصیفی در مدارس ابتدایی استان خراسان

●  بررسی ارتباط و اقتباس اموزش و پرورش ایران باستان و یونان باستان

●  بررسی ویژگی های تربیت غیر رسمی در پست مدرنیسم (با تاکید بر برنامه ی درسی)

●  نقش تربیت در تحول انسان از نظر کی یر کگارد

●  بررسی جایگاه کارافرینی در برنامه های اموزشی و پژوهشی رشته علوم تربیتی

●  بررسی مولفه های تربیت دینی در کتب دوره ابتدایی افغانستان

●  ارزشیابی گروه علوم تربیتی دانشگاه شاهد بر اساس الگوی سیپ

●  بررسی نظریه سلسله مراتب عقل فارابی و دلالت های ان د رتربیت اخلاقی

●  بررسی رویکرد های تربیتی هنری و نسبت انها با پرورش فکر

●  بررسی و تحلیل فناوری و نسبت ان با نظریه های انسان شناختی در تعلیم و تربیت

●  - ارزیابی کیفیت برنامه های درسی رشته علوم تربیتی(گرایش مدیریت وبرنامه ریزی اموزشی) درمقطع کارشناسی از دیدگاه دانشجویان واعضای هیات علمی در دانشگاه های دولتی شهر تهران

●  بررسی اصول تربیت ولایی و نمود ان در زندگی شهدا

●  بررسی ویژگی های معلم از دیدگاه مربیان مسلمان و غرب

●  بررسی نقش اموزشهای دینی در سلامت فردی واجتماعی

●  بررسی روشهای اموزش تفکر انتقادی به دانش اموزان دوره ابتدایی

●  بررسی مبانی معرفت شناختی دیدگاه سازنده گرایی و دلالت های ان در ارزشیلبی پیشرفت تحصیلی

●  بررسی ارا واندیشه های تربیتی ابن سینا

●  تبیین قابلیت های تربیتی دانش اموزان به عنوان گروهی از زمینه سازان ظهور امام زمان(عج) در عصر غیبت

●  مقایسه اهداف تعلیم وتربیت از دیدگاه ایدئالیسم وپراگماتیسم

●  بررسی ونقد ارا واندیشه های دکتر محمدباقر هوشیار

●  بررسی ویژگیهای معلمان مدارس اینده

●  بررسی ارتباط دوجانبه تربیت ودموکراسی

●  بررسی وضعیت موجود برنامه های درسی دوره دکتری فلسفه تعلیم وتربیت در ایران وارائه راهکارهایی برای بهبود ان

●  بررسی مبانی لیبرالیسم اموزشی ودلالت های ان در اهداف ،محتوا وروش های تعلیم وتربیت

●  بررسی پیامدهای کاربرد فناوری اطلاعات وارتباطات در تعلیم وتربیت

●  مقایسه ونقد فلسفی الگوهای کمی وکیفی ارزشیابی اموزشی

●  بررسی مبانی فلسفی طرح بین المللی اموزش برای همه