مقدمه و هدف: توصیف کیفی شاخص‌های کاربرگ‌های ارزیابی مجلات علمی ـ پژوهشی هنر، شناسایی کاستی‌های ان‌ها در مقایسه با هنجارها و ضدهنجارهای علم و تدوین کاربرگ جدید از اهداف این پژوهش است. روش‌شناسی: این مطالعه تلفیقی (qual) QUN و به‌صورت ترکیبی از پیمایش و تحلیل محتوا بود. برمبنای شیوه تمام شماری، نمونه‌ها شامل: 1) 9 کاربرگ‌ ارزیابی مجلات علمی ـ پژوهشی هنر و 2) 14 نفر از متخصصین حوزه‌های علم‌سنجی و هنر بود. داده‌ها به کمک روش امار توصیفی، برحسب درصد توزیع فراوانی و رسم جدول و نمودار تجزیه‌وتحلیل شد. یافته‌ها: از مجموع 53 شاخص موجود، شاخص «استفاده از منابع معتبر کافی و جدید (داخلی و خارجی)» با 78/77 بیشترین و 26 شاخص‌ دیگر، با 11/11 کمترین درصد فراوانی را دارا می‌باشند. همچنین، این شاخص‌ها از مجموع 7 هنجار علم مرتن، با 6 هنجار و به میزان کمتر از 18 انطباق داشته و با هیچ‌یک از ضدهنجارهای علم انطباقی را نشان نمی‌دهند. نتایج: نتایج به‌دست‌امده، حاکی از پراکندگی و توزیع نامتوازن مولفه‌ها و شاخص‌های ارزیابی در این کاربرگ‌ها و نیز، عدم انطباق ان‌ها بر الزامات نهادی علم بوده و بازنگری در ان‌ها را ضروری نشان می‌دهد. در نهایت، کاربرگ ارزیابی جدید، با 10 مولفه و 44 شاخص تدوین شد.