هدف این پژوهش، تحلیل رابطه معنویت در کار و کیفیت زندگی کاری معلمان است. نوع تحقیق حاضر کاربردی و روش تحقیق، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه اماری تحقیق شامل کلیه معلمان دوره متوسطهشهر قم در سال تحصیلی 96-95 است که با کمک فرمول کوکران 366نفر از معلمان دورههای اول و دوم متوسطه در نواحی چهارگانه قم با روش نمونهگیری طبقهای ـ تصادفی انتخاب شدند. برای گرداوری دادهها از دو پرسشنامه استاندارد میلیمان و لیندن استفاده شد. بهمنظور تحلیل دادهها از ازمون همبستگی پیرسون و رگرسیون از نوع گامبهگام استفاده شد. نتایج تحقیق در نمونه حاضر نشان داد، بین تمام ابعاد معنویت در کار و کیفیت زندگی کاری معلمان رابطه مثبت و معنیداری وجود دارد؛ بهطوریکه سطح سازمانی معنویت در کار با میانگین 36/4 ، سطح گروهی با میانگین 59/6 و سطح فردی با میانگین 69/6 ،پیشبینیکننده کیفیت زندگی کاری معلمان میباشند. »r »محاسبهشده در سطح 39/3 ≥p مبین رابطه معنیدار و مثبت بین معنویت در کار و ابعاد ان با کیفیت زندگی کاری معلمان دوره متوسطه است.