تغییرات اقلیمی یکی از بزرگترین چالش‌های اقتصادی و اجتماعی عصر حاضر است و شیوه رفتار ما، تاثیر ژرفی بر ان خواهد داشت. یکی از اقدام‌های راهبردی در این رابطه، ارتقا سطح اگاهی مردم از طریق اموزش و پرورش است. برای این کار، باید به بازسازی مجدد روش مدارس برای اموزش به کودکان درباره محیط‌زیست، پایداری ان و تغییرات اب و هوایی پرداخت. راهبرد اصلی برای این هدف، مدرسه سبز است و هدف ان، بازسازی مجدد برنامه مدارس از طریق اموزش به کودکان درباره محیط‌زیست، پایداری ان و تغییرات اب و هوایی است. پژوهش با هدف ارایه مدلی برای برنامه‌ریزی مدارس سبز کشور، ضمن بررسی یافته‌های معتبرترین نهادهای بین‌المللی، ابتدا به تعریف مدرسه سبز و نحوه عملکرد ان می پردازد. سپس، ضمن بیان اقدام‌های محیط‌زیستی که مدارس باید در نظر داشته باشند، به تشریح رویه‌ها و مراحل برنامه‌ریزی مدارس سبز پرداخته شده است. روش پژوهش حاضر از نظر هدف، بنیادی و از نظر شیوه گرداوری داده‌ها، توصیفی‌تحلیلی می‌باشد.