اموزش و پرورش به منظور ایجاد زمینه برای بهره‌گیری دانش‌اموزان از ایام فراغت تعطیلات نوروز، که زمان زیادی را به فضای مجازی اختصاص می‌دهند، طرح «عید و داستان» را با عنایت به راهکار 5-2 (سبک زندگی اسلامی- ایرانی) از سند تحول بنیادین اجرا می کند. در پژوهش حاضر، به روش کیفی و با مطالعه کتابخانه ای به تحلیل اسنادی تمامی منابع چاپی و الکترونیکی در دسترس و مرتبط با طرح فوق پرداخته شد. سپس با مولفه های برنامه درسی شناسایی شده، تحلیل انجام گرفت. یافته ها حاکی از ان است که به علت هجوم فضای مجازی به زندگی، کودکان زمان زیادی را با موبایل ها و تبلت ها گذرانده و دریافت کننده یکطرفه اطلاعات می باشند. بنابراین لازم است که معلمان و اولیای مدرسه بدانند که در شرایط کنونی که دانش‌اموزان زمان زیادی را به فضای مجازی اختصاص می‌دهند، می‌توان با جذابیت بخشی به قصه گویی، انان را به وادی جدید استفاده از فضای مجازی در جهت داستان خوانی، داستان نویسی و داستان گویی دعوت کنند. طبق نتایج بدست امده، طرح عید و داستان در اوقات فراغت دانش اموزان در ایام نوروز این زمینه و شرایط مناسب را فراهم کرده و می تواند در استفاده کودکان از فضای مجازی در جهت داستان خوانی و داستان نویسی و داستان گویی در اوقات فراغت عید نوروز نقش فراوانی داشته باشد.